!!!!Wichtige Mitteilung!!!!

aktualisiert 06.08.2020 09:10 Uhr


Liebe Sorgeberechtigte,

 

der Unterricht beginnt am 12.08.2020 um 7:45 Uhr für die Klassen 6-10, um 8:50 Uhr für die Klasse 5.

Es gilt auf dem gesamten Schulgelände und im Gebäude Maskenpflicht. Auf Einhaltung der Abstände ist zu achten.

 

Mit freundlichen Grüßen

Jürgen Much

Konrektor


Der Speiseplan ist online

Ab sofort können bei der Stattküche wieder Menüs bestellt werden. Die 1. Essensausgabe erfolgt voraussichtlich am 17.08.2020.


Liebe Eltern,

 

hier noch eine wichtige Mitteilung für Ihre Urlaubsplanung:.

Sollten Sie ins nicht-europäische Ausland oder Gebiete, für die eine Reisewarnung besteht, fahren, so planen Sie bitte vor Schulbeginn eine 14-tägige Quarantäne ein.

Ich weise ausdrücklich darauf hin, dass ab dem 12.08. Schulpflicht besteht.

Eine dann noch andauernde Quarantäne, die das Erscheinen in der Schule verhindert, wird als selbstverschuldet gewertet.

Gleiches gilt für die Schüler, die für eine Nachprüfung ab dem 03.08. zur Verfügung stehen müssen.

 

Mit freundlichen Grüßen

 

Jürgen Much


Liebe Schulgemeinde,

 

ein besonderes Schuljahr geht zu Ende. Wir bedanken uns recht herzlich bei allen Lehrkräften für ihren Einsatz und die kreativen Wege des Lernens auf Distanz, bei allen Schülerinnen und Schülern, die diese erfolgreich genutzt haben, und allen Sorgeberechtigten, die uns dabei unterstützt haben.

In der Hoffnung auf einen „normalen“ Start in das Schuljahr 2020/21 wünschen wir allen erholsame Sommerferien.

 

Das Schulleitungsteam 


Der etwas andere Schul-alltag -                  oder          Covid19 und wie wir damit um-gehen


Den Schulhof zieren neuerdings bunte Punktereihen. Die Punkte haben einen Abstand zueinander von 2 m. Auf diesen Punkten stellen sich die einzelnen Schülerinnen und Schüler, welche zum Unterricht kommen, vor Schulbeginn auf.

Von dort werden die einzelnen Gruppen von der Lehrkraft abgeholt, die die kommende Stunde leitet. Auf dem Weg zum Klassenraum ist Abstand halten das höchste Gebot.
Doch bevor der Klassenraum, dessen Tür natürlich offen steht, um Kontaminationen zu vermeiden, betreten werden darf, werden die Hände der Schüler von der Lehrkraft per Sprühdesinfektion desinfiziert und sie nehmen dann ihren Platz ein. Dieser ist ihnen zugewiesen und mit Namen gekennzeichnet.

Alle Klassenräume verfügen über Waschbecken, ausreichend Seife, Handtücher und Desinfektionsmittel. Im Klassenraum tragen die Schüler einen Mundschutz, wie es auf dem gesamten Schulgelände verpflichtend ist. 

Die Schüler sind angehalten, keine Geländer zu benutzen und keine Klinken zu berühren, weshalb alle Türen der Räume, die genutzt werden, offenstehen. So versuchen wir, ein Maximum an Sicherheit, so wie es unsere Möglichkeiten gestatten, zu gewährleisten. Einbahnstraßen, die durch Pfeile markiert sind, die Hygiene und Desinfektion, der Schichtbetrieb, eine intensivierte Aufsicht und kleine Gruppen helfen ebenfalls dabei, unnötige Engpässe zu vermeiden und Abstände und damit Sicherheit zu wahren.

 

So sieht der etwas andere Schulalltag aus, in dem es darum geht, sicher und gesund den Präsenzunterricht zu gestalten, damit alle mit einem guten Gefühl ihrem Tagwerk an unserer Schule nachgehen können, SchülerInnen, LehrerInnen, Schulpersonal.

Ausbildung zum Medienscout


Am 4.3.2020 startete die Medienscoutausbildung für 4 SchülerIinnen des Jahrgangs 9 und zwei Lehrkräfte zum Medienscout für unsere Schule. 

 

Dieses zukünftige Medienscoutteam wird in Zukunft mit Rat und Tat bei Problemen mit modernen Medien zur Verfügung stehen. Das Team wird sowohl Beratungsstunden installieren als auch präventive Maßnahmen im Schulalltag imple-mentieren. 

 

DAS PROJEKT

Das „Projekt Medienscouts NRW„ unterstützt Schulen dabei, präventiv Probleme wie Cybermobbing, Sexting, Datenmissbrauch und exzessive Mediennutzung im schulischen Alltag aufzugreifen und zu bearbeiten. Wesentlich für den Erfolg des Projektes ist es, dass Jugendliche als Medienscouts Schülerinnen und Schüler bei ihrer Mediennutzung beraten und ihnen die Fragen beant-worten, die sich ihnen rund um die Themen Smartphone-Nutzung, Soziale Netzwerke, Internet & Co. stellen. Mit Hilfe des Projektes lernen und vermitteln Schülerinnen und Schüler durch den Ansatz der „Peer-Educa-tion“ die Kompetenzen, die Voraus-setzung sind für einen sicheren, fairen und selbstbestimmten Umgang mit digitalen Medien.

Zugleich sorgen die Medienscouts an den Schulen für

eine Zusammenarbeit zwischen Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften auf Augenhöhe,

eine neue Form des Lehrens und Lernens,

eine jugendgerechte Vermitt-lung von Medienkompetenz,

Beratungsangebote, die sich an den Problemen und Bedarfen der Jugendlichen orientieren sowie

das Ausloten eigener Grenzen.

Seit Projektstart 2011 nehmen in NRW über 3.500 Schülerinnen und Schüler und mehr als 1.600 Beratungslehr-kräfte an ca. 700 Schulen teil. Zum Erfolg des Projekts tragen eine Vielzahl wichtiger Partner in den Kommunen wie die Medienzentren, die Kompetenzteams, die Regionalen Bildungsbüros, die Schulämter sowie die Polizei- und Suchtprävention bei.

Die Ausbildung geschieht jeweils schulformübergreifend mit zehn Schulen durch zwei von der Landes-anstalt für Medien NRW qualifizierten Referierenden. Pro Schule werden mindestens vier Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und zwei Lehrkräfte zu Medienscouts und „Beratungslehrkräften ausgebildet. An fünf Workshoptagen werden die Themen „Internet und Sicherheit“, „Soziale Netzwerke“, „digitale Spiele“ und „Smartphones“ behandelt. Zusätzlich werden die Kompetenzen der Medienscouts in den Bereichen Beratung“, Kommunikation“ und „soziales Lernen“ gestärkt. Der Ansatz der „Peer-Education“ ist hierbei besonders hilfreich: Einerseits lernen junge Menschen lieber von Gleichaltrigen und andererseits können sie Gleichaltrige aufgrund eines ähnlichen Mediennutzungs-verhalten zielgruppenadäquat aufklären.

Zudem sind schulinterne sowie externe Beratungsstrukturen geschaffen worden.

Da die Medienscouts selbst noch Heranwachsende sind, bedarf es einer Rückfallposition, d. h. die Scouts benötigen feste Ansprechpartner, an die sie sich selbst bei Fragen zu Inhalten oder zum Umgang mit an

sie herangetragenen Problemen wenden können. Hierzu sind Bera-tungslehrer etabliert worden, die ebenfalls insbesondere mit Blick auf Medieninhalte, rechtliche Grundlagen etc. qualifiziert wurden.

 

Özlem Schröder und Jens Lübbers  

Spannende Lesenacht der Klasse 6a


Am Freitag, den 21. Februar 2020, fand für die Klasse 6a erstmalig eine Lesenacht im Pädagogischen Zentrum der Gertrud-Bäumer-Realschule statt. Den Anlass dazu gab der vorangegangene Vorlese-wettbewerb im letzten Jahr. Auf-geregt und bepackt mit Schlafsack und Luftmatratze, bauten die Schüler zunächst ihr Lese-Lager auf. Danach wurde in Kleingruppen gelesen: Die Schüler stellten ihr Lieblingsbuch vor und lasen einen Abschnitt daraus vor. Nachdem viele Bücher vorgestellt wurden, wählten die Gruppen ihre/n beste/n Leser/in, die in einer letzten großen Leserunde gegen-einander antraten, bis die Siegerin des Abends feststand. Im weiteren Verlauf des Abends wurden zudem Gesell-schaftsspiele in Kleingruppen gespielt, bis das Licht gegen Mitternacht ausgemacht wurde. Dies bedeutete jedoch nicht, dass auch alle sofort einschliefen. Die Nacht war kurz, was jedoch mit 25 sehr lebendigen Schülerinnen und Schülern in einer Sporthalle zu erwarten war. Frühmorgens, nach nur wenigen Stunden Schlaf, räumten alle die Aula auf und mithilfe einiger hilfsbereiter Eltern konnte im Klassenraum gefrühstückt werden. Die Meinung aller Beteiligten am Morgen danach war zumeist eindeutig: Viele waren begeistert und sie wünschen sich häufiger solche gemeinsamen Veranstaltungen.

 

 

N. Rinke

Termine


29.06. - 11.08.

Sommerferien


Beethoven-Experiment feat. Flying Steps | Das Musikvideo


Zu Ehren von Beethovens 250. Geburtstag nahmen 16 Schülerinnen der 

Gertrud-Bäumer-Realschule aus den Jahrgängen 5/6/8 an einem Tanzwettbewerb des West-deutschen Rundfunks teil.

 

Die international bekannte Breakdance-Crew „Flying Steps“ entwickelte eine Choreografie passend zu einer neuen Version von Beethovens

5. Sinfonie. Die Komposition der Sinfonie gelang den Brüdern Ketan und Vivan Bhatti und wurde vom WDR Funkhausorchester aufgenommen.

 

Zu gewinnen gibt es einen Workshop mit den „Flying Steps“ an unserer Schule.

Frei nach dem Motto „be a part of it“ trafen sich die Schülerinnen freiwillig jeden Dienstag nach der 5. Stunde in der Mensa und probten die Choreografie ein. Mit viel Fleiß und Ehrgeiz meisterten alle Schülerinnen step-by-step den Tanz. Final wurde die Choreografie vom Abiturienten Henrik Milde, vom Mulvany Berufskolleg aus Herne gefilmt und geschnitten.

 

 

Begleitet wurde das Projekt von Frau Duda und Frau Schröder.

 

(Sobald der Link zum WDR-Video vorliegt, wird das Video hier verlinkt werden.)

 

Erntedankgottes-dienst im Schuljahr 2019/2020


Im pädagogischen Zentrum der Schule feierten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 und 6 am Freitag, den 11.10.2019, den alljährlichen ökumenischen Gottesdienst zum Erntedankfest.

 

Vorbereitet durch die evangelischen und katholischen Religionskurse, wurde der Gottesdienst von Pfarrerin Sowa geleitet und musikalisch von Herrn Sturm unterstützt.

 

Die Schülerinnen und Schüler brachten sich durch Gesang, vorgelesene Bibeltexte und Gebete in den Gottesdienst ein.

 

Die zahlreichen mitgebrachten Gaben, wie Nudeln, Mehl, Brot und Konserven usw., haben wir erneut der „Gelsenkirchener Tafel e.V.“ gespendet. Die Lebensmittel werden dort an bedürftige Menschen weitergegeben.

 

Wir danken allen Beteiligten für den schön gestalteten Gottesdienst und den Eltern für die zahlreichen Lebensmittelspenden.

 

 

M. Abts und K. Kranefeld

Der Vorlesewett-bewerb 2019


Am Freitag, den 29. November fand unser diesjähriger schulischer Vorlesewettbewerb im Pädagogischen Zentrum statt und ich wurde Schulsieger.

Es war ein ganz normaler Tag für meine Mitschüler aus den 6. Klassen, doch für mich nicht. Ich war für die Klasse 6a mit dem Vorlesen dran und wollte es vor Aufregung eigentlich nicht. doch dann dachte ich mir: „Was man anfängt, muss man auch zu Ende bringen.“

Beim Vorlesen war ich sehr nervös und ich verlas mich sogar einmal, aber das war nicht so schlimm. Denn nachdem alle Klassensieger aus ihren selbst ausgesuchten Büchern und aus dem fremden Text vorgelesen haben, wurde ich von der Jury aus Lehrern und Schülern zum Sieger erklärt. Alle 4 Klassensieger bekamen Urkunden und Buchgeschenke überreicht.

Ich fühlte mich komisch und glücklich zugleich und habe mich sehr darüber gefreut, Schulsieger beim Vorlesewettbewerb geworden zu sein.

Nun hoffe ich, die Gertrud-Bäumer-Realschule möglichst gut beim Stadtentscheid zu vertreten.

(Simon Rinkleib 6a)


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Teilnahme an einer Autorenlesung

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